Comencem el segon trimestre

Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4
L’ARRIBADA DE L’hivern



Al Ceip Aldric el follet de l’hivern li ha estat impossible d’arribar-se a l’escola, amb les nevades i gelades que ha trobat pel camí. Així, s’ha excusat amb una carta que ha arribat als alumnes de l’escola el divendres 16 de gener. Amb la carta, el follet hi ha acompanyat tot d’objectes i elements d’hivern que els alumnes d’Infantil han trobat escampats pel pati de l’escola. Alguns dels objectes venien encabits en maletes.

Els nens de l’escola s’han endut els objectes cap a les seves aules per tal de partir d’aquests recursos per treballar continguts transversals a diverses àrees.

Al mateix temps, els alumnes de Primària del centre s’han estat preparant poemes d’hivern. Als alumnes grans de l’escola els interessava de presentar-los als més petits. És per això que al llarg de la setmana del 12 al 16 de gener els nens de Cicle Inicial i Tercer han passat per les classes d’Infantil per tal de convidar-los a la lectura dels poemes, que ha tingut lloc el dijous 22 a la tarda.



EL DIA DE LA PAU



El divendres 30 de gener es celebra el dia de la Pau. És una diada amb un significat molt especial. És bonic de dedicar un dia exclusivament a aquesta temàtica, que fa memòria dels valors bàsics que haurien de regir la bona convivència i fomenta el respecte envers els drets humans. I és per això que de l’escola es celebra aquest dia, tenint en compte la seva important funció a l’hora d’educar en valors.

Així doncs, durant aquest dia, els alumnes del Ceip Aldric han dedicat una estona a reflexionar el que significa aquest dia i ho han relacionat amb les seves experiències personals. Aquesta activitat ha portat a pensar en desitjos que ells tenen en relació a aquest valor. A continuació, cada alumne ha escrit en una ploma el seu desig i l’ha decorada. A la tarda, tots els alumnes s’han reunit per tal d’exposar els seus desitjos davant els altres i enganxar-los al colom col·lectiu que simbolitza la pau.





LA revisió dE LA vista



El dimecres 21 de gener l’òptica Baleri ha visitat el Ceip Aldric per tal d’oferir el servei de revisió òptica als alumnes de Cicle Inicial. Cada curs es fa una exploració optomètrica als alumnes d’aquesta edat per tal de detectar possibles problemes visuals.



LES WEBQUESTS A informàtica

Aquest curs s’ha introduït el recurs webquest a les sessions d’informàtica dels alumnes de Primària de l’escola.

La webquest es defineix com una proposta didàctica basada en la recerca d'informació a Internet i en la elaboració, mitjançant la interacció entre els alumnes, d'algun producte que impliqui activitats cognitives d'ordre superior (anàlisi, síntesi, valoració, etc.). Generalment, es tracta d'una pàgina que proposa una història suggerent als participants per tal que aconsegueixin una sèrie d'informacions en unes pàgines d'Internet concretes, extraient les seves conclusions a partir del treball cooperatiu. Els objectius són combinar els continguts curriculars amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en un aprenentatge de descobriment guiat.

Les webquest es basen en el constructivisme, és a dir, en que els alumnes construeixin el seu propi coneixement a partir dels seus propis coneixements previs. Es planteja als alumnes una feina col·laborativa basada principalment en una cerca guiada utilitzant dels recursos existents a Internet.

Les webquests desenvolupades pels alumnes de Primària estan relacionades amb el seu projecte d’aula i al mateix temps amb el fil conductor del projecte anual de l’escola: els personatges de contes. Recordem que a principi de curs els nens de cada aula van escollir el nom de l’aula a partir d’aquesta temàtica. Així és com els nens de Cicle Inicial van escollir dir-se els Indis, i els de Tercer els Cleopatres i Ramsés. Aquests temes han consistit eixos conductors de diversos projectes d’aula i diverses activitats. Des de l’àrea d’informàtica també s’ha pretès ampliar o reforçar els coneixements que els nens tenen sobre aquestes àrees temàtiques i al mateix temps relacionar-ho amb el treball d’aula de les diverses àrees. Els alumnes de Cicle Inicial, per tant, han desenvolupat una webquest sobre els indis i els de Tercer sobre Egipte.



A més a més, durant aquest trimestre, els alumnes de Primària també desenvolupen una altra recerca relacionada amb l’àrea de Música i que s’ha aprofitat per seguir treballant de forma interdisciplinar a l’àrea d’Informàtica. El tema desenvolupat és el cantautor català Xesco Boix.



L’INFORMÀTICA A INFANTIL



Els alumnes d’infantil estan adquirint competències i habilitats pel que fa a l’ús de les noves tecnologies, En les següents fotografies podem veure els alumnes elaborant dibuixos amb el programa de dibuix Paint.



el taller d’imatge a primària



El divendres 6 de febrer a la tarda els alumnes de Primària de l’escola han tingut l’oportunitat de realitzar un taller d’imatge organitzat pel Museu del Cinema.

Recordem que des del centre dediquem un taller a la setmana al desenvolupament del llenguatge audiovisual, ja a partir de P3. Per tant, els alumnes de Primària ja tenen un rodatge pel que fa als coneixements relacionats amb el món audiovisual. Es per això que resulta molt interessant que se’ls ofereixi una nova mirada a perspectives i idees noves. I això s’ha aconseguit mitjançant la realització d’aquest taller.

Primerament, les persones responsables del taller han mostrat un Powerpoint als alumnes per tal de presentar-los diferents coneixements i introduir-los el tema. A continuació, els alumnes s’han redistribuït per tal de dur a terme els tallers. En aquests tallers, els nens han observat i manipulat diverses joguines òptiques com ara el zoòtrop i les llibretes animades. L’activitat final ha consistit en l’elaboració per part dels nens d’una tireta de dibuixos personalitzada que, un cop al zoòtrop, esdevé una animació. D’aquesta manera, els nens han pogut comprendre el procés que s’ha seguit per tal de crear imatges animades al cinema i la televisió.



MONOGRÀFIC: PROJECTES D’ESCOLA



lA Biblioteca A L’ALDRIC



Aquest curs, un dels eixos transversals de la nostra escola és “LA LECTURA”. Així, la comissió de biblioteca és la responsable d’elaborar el pla de lectura de centre. Les decisions que hi tenen lloc s’acorden amb col·laboració de tots els membres del claustre. D’aquest pla en deriven diverses accions per tal de fomentar la lectura al centre.

Una d’aquestes accions ha estat la delimitació del projecte d’aquest curs, que consisteix en “els contes”. Aquest projecte és un eix interdisciplinari lligat a diverses àrees de tots els nivells i que ve fomentat des de la comissió de biblioteca de l’escola.



Al centre Aldric la lectura hi té un paper fonamental. Així, des de l’àrea de Biblioteca s’utilitzen diverses estratègies per tal de motivar els nens envers la lectura. És important que els petits es sentin protagonistes del procés de lectura, fet que afegeix un element important de motivació a l’hora de llegir. És per això que es procura que els nens puguin escollir lectures i fins i tot endur-se-les de préstec cada setmana.

També és fonamental incloure l’element lúdic en la lectura, ja que això garanteix el gaudi i la continuïtat d’aquest hàbit al llarg de la vida.



Llegir en família: la maleta viatgera



Una de les activitats d’aquest pla de lectura és la proposta: “Llegir en família”.

Com ja sabeu, eduquem als nostres fills i filles més amb les actituds que amb les paraules, moltes de les coses que aprenen és per imitació. Sense ni tan sols proposar-s’ho, els pares que llegeixen, i sobretot els que llegeixen davant dels seus fills, fomentaran l’hàbit en el nen, perquè des de ben petit gaudeixi, tant com ho fan ells, de l’immesurable plaer de la lectura. Per això proposem als pares i mares aquest repte: Llegir amb i per als fills i filles, potser “redescobriran” el plaer de la lectura i el món dels contes.

La llibreta es per escriure recomanacions, impressions, comentaris, suggeriments... relacionats amb la lectura i la maleta. S’accepta tot: si ha agradat la idea, si ho han trobat interessant, quin ús n’han fet, què recomanarien als altres pares i mares,... s'hi val tot.

La veritat es que dona gust llegir tot el que hi ha escrit en la llibreta. Valorem molt positivament l'experiència!



nens d’arreu



Amb l’arribada del segon trimestre es reprèn el projecte curricular d’escola encetat des del curs passat: NENS D’ARREU. Aquest projecte es va engegar amb els objectius d’oferir una escola oberta, integradora i acollidora, que té un enfocament d’eix transversal dins el Projecte Curricular del centre. El projecte es treballa de forma globalitzada, de manera que avarca objectius i continguts de les diferents àrees d’ensenyament-aprenentatge.



Paral·lelament, les quatre mestres de l’escola continuen treballant en la col·lecció de contes sobre els països d’origen dels nens de l’escola. El primer conte de la col·lecció va ser “Un tomb per...Bolívia”, que es va presentar l’any passat. En aquest moment estan treballant en el conte del Marroc, la presentació del qual tindrà lloc el 24 d’abril.

---

123 >

Veure totes les fotos

574 lectures Cap comentari

Enviar

---

Etiquetes: ceip, aldric